酒泉flash動畫公司制作動畫前有哪些準備？
4．3．1創(chuàng)作前的準備
稿本創(chuàng)作前的準備包括生活和藝術(shù)上的，這是一個長期的素材搜集及處理的過程。素材的獲取主要通過三個方面：記憶、現(xiàn)實、想象。 “記憶“是我們親身經(jīng)歷過的一件事情或者是情感上的某些體驗，大部分的酒泉flash動畫都是從中而來。“現(xiàn)實”不一定是自己親身經(jīng)歷或體驗的東西，可以是社會現(xiàn)狀，也可以是從他處獲得的所見所聞，例如電影、音樂、書籍等。凡是能夠引起稿本作者情感變化的體驗都可以歸入這個“所見”的范疇。在積累了相當(dāng)數(shù)量的素材之后，酒泉flash動畫劇作者所編劇本的故事才有可能成為可信、可行的。如果沒有一丁點的現(xiàn)實基礎(chǔ)，整個劇本的架構(gòu)完全基于劇作者的空想之上，會讓觀眾有脫離現(xiàn)實感并很快對影片產(chǎn)生厭倦的情緒。除此之外，還要求劇作者對一些
酒泉flash動畫制作技術(shù)要有一定的了解，從而進一步地提升劇作者的創(chuàng)作水平。
4．3．2主題的尋找
簡單來說，主題就是故事的中心思想，是故事想要表達的主體內(nèi)容。這就好比當(dāng)你講故事的時候，總希望你能把觀眾吸引住，讓他們感受到故事中的悲與喜，并引發(fā)他們對某些層面問題的思考。因此，一個好的劇作者必須具 “指揮”觀眾的能力。
主題在一部作品中是相當(dāng)重要的，就像一個人的人生觀和世界觀一樣。如果連劇作者自己都不清楚自己創(chuàng)作的片子的中心主題是什么，那么，觀眾肯定也不會明白。如果一開始這個主題沒有得到明確，一方面會影Ⅱ向觀眾對影片的理解，另一方面會導(dǎo)致創(chuàng)作過程中的諸多問題，會導(dǎo)致劇作者偏離主線而不斷繞圈子。所以，第一步就是要把非常清晰的概念呈現(xiàn)出來。
在劇本編寫前，劇作者往往要花很長的時間去探討，影片應(yīng)該給觀眾傳達一個什么樣的主題。首先主題的提出需要生活的廣泛積累，這一點與創(chuàng)作前的準備道理類似。以民間故事《j宅木蘭》為例，在我國各地區(qū)的喜劇、評述中， 純木蘭》所反映出的大主題都是愛國主義，在常香玉的豫劇《花木蘭》(見圖4-9)的推動下迎來了它的鼎盛時期。然而到今天，如果給很多小孩看《花木蘭》，他們不太可能產(chǎn)生那樣的感動情緒，因為對于戰(zhàn)爭年代應(yīng)有的愛國主義情操他們只能從書本上得到，而這樣的體驗畢竟是有限的。迪斯尼在研究過中國傳統(tǒng)故事之后，發(fā)現(xiàn)了花木蘭的故事，并對其進行改編，將故事的側(cè)重點變?yōu)橐粋€女孩利用自身特有的精致、智慧和韌性，在戰(zhàn)場中獲得成功的故事(見圖舢10)，愛國主義、替父從軍變成了酒泉flash動畫片中較次的情節(jié)。這樣的思路變化，突破了一種中國式固有的創(chuàng)作氛圍，使故事在新的時代有了新的吸引力。
劇本的主題又可劃分為大主題和小主題。大主題需要小主題細化，小主題需要大主題的統(tǒng)領(lǐng)，二者相互聯(lián)系相互配合，才能使主題更富有層次感。大主題具有永恒性，且不受地域、文化的限制，不受時間空間的束縛。人與人之間的某些本能是一脈相承的，人類永遠試圖征服自己對死亡的恐懼感，因此生、死成為了永恒的主題；而人活在世上有愛才得以生存，這使得愛這一主題也被普遍使用到作品之中。而每部作品的小主題則不盡相同，它主要起到指引方向的作用，給劇作者提供一個任務(wù)的發(fā)展目標，服務(wù)于大主題不與大主題相悖即可。
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