南寧flash動(dòng)畫制作中人物走動(dòng)的把控技巧
在常人眼中模特的作用不就是展示衣服用的衣服架子嗎?那么我就叫學(xué)
生觀察現(xiàn)實(shí)生活中有特色的走路姿勢(shì)，然后展開想象，首先通過真人的行走展
現(xiàn)其職業(yè)特點(diǎn)，然后將這個(gè)真人卡通化為一個(gè)非人類造型，繼續(xù)行走。通過卡
通角色的行走我要看出真人的職業(yè)、年齡、性別甚至性格特征。動(dòng)畫行走部分
必須與真人行走有內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)又要符合非人類造型的生理特點(diǎn)。例如，一個(gè)貪官走路——現(xiàn)實(shí)中他是腦滿腸肥、大肚子、端著架子、目空一
切地走路；卡通化為非人類造型后是一個(gè)公章(貪官之所以能成為貪官就因?yàn)?br />
他有公章)，按照真人貪官的行走特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然這時(shí)候就需要稍作調(diào)整，因?yàn)?br />
公章沒有四肢，沒有肚子，如何通過公章的運(yùn)動(dòng)讓觀眾體會(huì)到貪官的運(yùn)動(dòng)精髓，
這就是“動(dòng)畫動(dòng)畫”課的訓(xùn)練目的了。
前面所說的那個(gè)美女模特演化為衣架之后的運(yùn)動(dòng)方式又是什么樣的呢?
是落地衣架還是普通衣架呢?如果是落地衣架，它的底盤是很重的圓盤還是腳
輪呢?如果是圓盤，那么它怎么模仿模特的神韻行走?如果是腳輪，那它是滑
行著走還是像真人一樣邁步走路呢?
這個(gè)考核方式既可考查學(xué)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基本功，又培養(yǎng)其觀察生活的習(xí)
慣，最關(guān)鍵的是訓(xùn)練其如何將現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫動(dòng)畫的能力，這正是“動(dòng)畫表
演”課與“動(dòng)畫基礎(chǔ)”課的本質(zhì)區(qū)別。
于是我將這個(gè)題目發(fā)給學(xué)生，并給出了三種選擇方案：Human Walking、Cat
Walking、Dog Walking。很神奇，幾屆學(xué)生竟然都選擇了Cat Walking，看來“貓老
師”多年來灌輸給學(xué)生們的“貓咪至上”觀點(diǎn)見效了。
2．要求
全班給出統(tǒng)一音樂(《粉紅豹》主題音樂)，根據(jù)這一音樂節(jié)奏每人制作30
秒以內(nèi)的行走動(dòng)畫。前15秒交代一個(gè)走路有特色的人類行走，后15秒將其變
身為一個(gè)與其職業(yè)有密切關(guān)系、夸張合理的非人類狀態(tài)(動(dòng)植物、物體等)繼續(xù)
行走。
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