濰坊flash動畫制作新秀動畫師之今敏
今敏屬于“新秀”。他獨立制作的影片不多，卻給了El本動畫界不小的震動。他的第一部獨立導(dǎo)演作品《未麻之部屋》(又譯《完美之蘭》，1997年)引起普遍的關(guān)注，第二部自編自導(dǎo)的影片《千年女優(yōu)》(2002年)更是博得了一片喝彩，并獲得了許多獎項，從而奠定了他作為優(yōu)秀動畫導(dǎo)演的地位。他的第三部影片《東京教父))(2004年)制作精良，但反應(yīng)平平。同大友克洋和押井守不同的是，今敏對于影片主題和人物塑造并沒有什么獨到的見解或個性化的想法。他的影片是典型的商業(yè)動畫片，他的成就主要在形式上。今敏對于故事的結(jié)構(gòu)^礎(chǔ) 和敘述有其非常獨到的地方，從某種意義上說，他為動畫敘事導(dǎo)入了新的方法——盡管這種方法在非動畫的領(lǐng)域已經(jīng)存在。下面我們試圖從《千年女優(yōu)》的形式結(jié)構(gòu)來討論這一新方法的意義所在。
《千年女優(yōu)》的故事是從立花源也和他的攝影師拍攝昔日電影明星藤原千代子的紀(jì)錄片開始的，整部電影幾乎都是藤原千代子的回憶。與眾不同的是，在藤原千代子的回憶畫面中，觀眾可以看到立花源也和攝影師正在拍攝或進(jìn)行討論——也就是說，作者將過去時態(tài)的事件
同現(xiàn)在時態(tài)的故事放在了一起。如果僅僅是兩個時態(tài)的交織，也許并不是特別值得關(guān)注的事情，因為類似的做法早已有之——至少是在一般劇情電影中已經(jīng)為人們所熟知。如《蜘蛛夢魘》，其中表現(xiàn)了一個精神病患者對于自己童年時代的回憶，他的現(xiàn)在時同時也出現(xiàn)在他過去時的畫面中。韓國電影《老男孩》中也有類似的表現(xiàn)，成年的男主人公來到了自己讀中學(xué)時的學(xué)校，現(xiàn)在時的男主人公同他中學(xué)時代的過去時同在一個畫面之中。一般來說，當(dāng)敘事者出現(xiàn)在被他所敘述的事件之中時，觀眾能夠感受到強烈的假定性，在這樣一個假定的氛圍中，觀眾的觀影態(tài)度是消極的——也就是穆爾維所說的旁觀，只有當(dāng)觀眾忘記敘述者，沉浸到事件之中，才能具有積極的認(rèn)同的態(tài)度①。只有在認(rèn)同的情況下，觀眾的情緒才能得到宣泄，這也是他們觀影消費的根本目的所在②。因此，假定手法的使用在一般劇情片中是受到限制的，只有某些實驗電影中才會嘗試大量使用假定的方法。然而，《千年女優(yōu)》是一部通篇使用假定手法的影片，問題的關(guān)鍵在于，如何使觀眾對假定的手法采取認(rèn)同的態(tài)度。
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