柳州幼兒園動畫課件制作腳本《誰藏起來了》
月份： 9月份 周：第三周 頁碼：57 活動名稱：語言 《誰藏起來了》 設(shè)計人：劉佳
課件 畫面 旁白 屏幕文字 背景音效 制作說明 使用建議 備注
1. 有特色的動物 1.孔雀 松鼠 兔子 馬
公雞 蝎子（尾巴有特點）
2.蛇 魚 蚯蚓 海星 蝸牛 貝 蚌 （沒有腿）
3.公牛 長頸鹿 犀牛
羚羊 馴鹿 （有角的動物）
1+2+3：小朋友，你認(rèn)識這些動物嗎？你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點？ 1.2.3.動物的名稱 動物的叫聲 1.圖片出現(xiàn)動物的全身，有特點的部位重點突出（1突出尾巴2正常出現(xiàn)3突出動物的角）
2.按次序，每屏出現(xiàn)一個動物，在結(jié)尾處，綜合每類動物。 1.教師可選擇性使用內(nèi)容及圖片。
2教師可自由向幼兒介紹有特色的動物。
2. 猜猜它是誰 動物有特點的部位，動物的頭
小朋友，只看小動物身體的一部分，你能猜出它是誰嗎？請把小動物和它身體上最有特色的部位連起來吧。 猜猜它是誰 當(dāng)幼兒將動物的頭與特色部位相對應(yīng)時，出現(xiàn)聲音提示（1動物的名稱+它有特點的部位（舉例：這是孔雀，它有像扇子一樣的尾巴。）2正確操作出現(xiàn)掌聲；3.錯誤操作鼓勵再嘗試）
1.連線游戲：幼兒可以將動物的肢體與頭相連接（舉例：畫面出現(xiàn)孔雀的頭和尾巴，幼兒可以操作畫面，將動物完整拼接）一次畫面出現(xiàn)二個動物。
2.畫面上下分屏，上面是頭，下面是動物有特點的部位。
3所用動物有：孔雀 松鼠 兔子 馬 公雞 蝎子 蛇 魚 蚯蚓 海星 蝸牛 貝 蚌公牛 長頸鹿 犀牛羚羊 馴鹿（從中適量選取） 教師可控制題目數(shù)量，輔以語言說明。 無
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