新鄉(xiāng)動畫創(chuàng)作之抽象性思維特征制作
2．抽象性思維特征 抽象性思維是動畫創(chuàng)作中最重要的思維特征之一。 大多數(shù)兒童心理學(xué)家通過實驗研究發(fā)現(xiàn)，人的抽象思維能力大約從6—8歲開始，通過具體——抽 象——具體這樣一個螺旋式路線不斷前進②。
也就是說，抽象源于具體，是在把握某一具體事物最重 要特征的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對這一事物整體結(jié)構(gòu)的掌握。因此，抽象與具體不是分屬于兩個互相脫離和相 互排斥的領(lǐng)域。 人們對某個人或某物進行抽象時，最重要的是找到他(它)的最本質(zhì)的東西——一種最①郝建：《 影視類型學(xué)》，北京大學(xué)出版社．2002年，第38貝。②朱智賢、林崇德：《思維發(fā)展心理學(xué)》，北京 師范大學(xué)出版社，1991年，第315頁。30 第二章動畫創(chuàng)作的基本問題能代表和把握抽象對象整體結(jié)構(gòu)的特征。在任何“一個整體中總有某些方 面和性質(zhì)占據(jù)關(guān)鍵位置，起著主導(dǎo)作用。其他的則起輔助作用”①。
這些關(guān)鍵性質(zhì)，往往擔(dān)當(dāng)誘發(fā)作 用。通過它們，可以誘發(fā)出一種完整的意象，或者說，通過它們可以對事物做出更加完美的描述。因 此，這些關(guān)鍵性質(zhì)一般都承載著事物的特殊特征，它既不同于事物個別特征的簡單抽取，也不是同類 事物的簡單抽樣。事物特征的簡單抽取往往是“圖譜化”的外在性描述，不利于人們對事物的全面認 識。抽樣雖具有一定的代表性，但常常缺乏深刻性，也存在著極大的隨機性，正如我們每個人都可以 成為“人”這個群體的抽樣，但不意味著能夠作為代表全人類的“抽象物”。
在動畫創(chuàng)作過程中，創(chuàng)作者通常是以抽象性思維方法對頭腦中固有的形象原型進行關(guān)鍵特質(zhì)的抽 取，使其能代表所表現(xiàn)對象的整體特征，以確保這種抽象能夠誘發(fā)觀賞者正確的形象識別。例如，在 各國的動畫影片中不乏各種造型貓充當(dāng)主角，其中日本宮崎駿的“龍貓”巨大奇異像只怪獸，藤子不 二雄的“機器貓”胖胖圓圓似不倒翁，美國漢納一巴巴拉那部名揚世界的作品《貓和老鼠》中那只倒 霉貓湯姆雖然長相還算標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)常被小老鼠捉弄得面目全非，倒是中國戴鐵郎導(dǎo)演1987年制造的“ 黑貓警長”算是帥哥級別威風(fēng)凜凜的……盡管在這些作品中，創(chuàng)作者們在對貓的造型與形象原型之問 差別的處理上存在著各自不同的變異，但對于貓的關(guān)鍵性特征——貓胡須的再現(xiàn)上幾乎保持著高度的 一致。也就是說，在對貓的抽象變形中最能代表貓形象的基本特質(zhì)是不會被忽略的，正是看到這種胡 須，不論貓如何變形都可以被人們輕而易舉地識別出來。
轉(zhuǎn)載請注明：
新鄉(xiāng)flash動畫制作公司：http://www.haldonestatewines.com/city96/
