一
B銀行游戲動畫腳本：兒童玩耍銀行游戲，有顧客，銀行工作人員
和一個小朋友扮演的ATM機，小朋友依次到柜臺辦理存錢取錢的業(yè)務（玩具存折、玩具錢幣、；工作人員玩具電腦），一個小朋友走向ATM機進行取錢業(yè)務,扮演ATM機的小朋友配合說出“請插卡”“請輸入密碼“請確認”然后拿出錢幣給取錢的小朋友。
二
C家中，兒童穿上爸爸的西裝，拿上爸爸的皮包，穿上爸爸的皮鞋
打開門說“老婆，我上班去了！”然后從外面進來說“老婆！我回來了！”（蠟筆小新中的視頻資料）
三
D電影中角色游戲資料如“兒童在用凳子或其他物品假裝在開車，和通過轉(zhuǎn)動方向盤的動作來扮演司機，通過揮動手臂來扮演交警”（找不到就做成動畫）（3個孩子）
四
E動畫:孩子玩娃娃家將真實物品“變”成替代物如：玩娃娃家游戲時，兒童把石頭當成面包，把樹葉當成菜，把沙當成飯，把積木當餅干，把枕頭當成娃娃
智力游戲（做說清游戲規(guī)則的動畫，如跑男節(jié)目中的規(guī)則講述動畫）
五
聽覺游戲：
C蒙上兒童的眼睛，并將他們排成一路縱隊，教師手持一只小鈴，在兒童的前、后、左、右各方向搖動，要求兒童根據(jù)鈴聲的方位改變行走的方向，或跟著鈴聲走。（說清游戲規(guī)則的動畫）又如，蒙上兒童的眼睛，將一只響鈴球從兒童面前向某一方向滾去，請兒童根據(jù)球滾動時所發(fā)出的聲音去向，迅速準確地找回球。（說清游戲規(guī)則的動畫）
六
6視覺游戲：
“誰能看得清”這種游戲能幫助兒童擴大注意的范圍。游戲時教師手里隨意拿5個以內(nèi)的黑棋子，攤開手掌1秒鐘左右收回，請兒童說出棋子是幾顆。一定時間內(nèi)，兒童能看清的棋子越多，其注意的范圍也就越大。教師還可加入一些白棋子，要求兒童說出黑、白棋子數(shù)來提高游戲的刺激性。（說清游戲規(guī)則的動畫）
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